جامعة مالانج الحكومية تعقد المؤتمر الدولي للغة العربية 2024 تحت عنوان “الإبداع والابتكار في تعليم اللغة العربية بإندونيسيا”

مالانج، إندونيسيا اليوم – تم انعقاد المؤتمر الدولي للغة العربية 2024، الذي نظمه قسم الأدب العربي بجامعة مالانج الحكومية (UM) يوم السبت 9 نوفمبر 2024، تحت عنوان “الإبداع والابتكار في تعلم اللغة العربية في إندونيسيا في عصر مجتمع ما بعد المعلومات 5.0″،  تحت إشراف الدكتورة. نور هدايتي، كرئيس تنفيذي للمؤتمر. وقد أقيم هذا النشاط في قاعة الدراسات العليا، حيث حضره أكاديميون وخبراء وطلاب قسم اللغة العربية والأدب العربي من مختلف الجامعات المحلية والدولية.

قد يهمك أيضا: نجاح المؤتمر الطلابي الدولي للغة العربية وتعليمها (ISCALT) 2024 في دورتها الثالثة بحضور خبراء اللغة من الجزائر وماليزيا

وكان من ضمن الأهداف التي عُقد من أجلها هذا المؤتمر هو جمع مختلف الأكاديميين في مجال تعليم اللغة العربية لمناقشة القضايا والابتكارات الحالية في تعلم اللغة العربية وآدابها في إندونيسيا. هذا ما أكدتها الدكتورة نور هدايتي، في كلمتها الافتتاحية “من المتوقع أن يكون هذا المؤتمر وسيلة لتبادل المعرفة والخبرة بين الأكاديميين من أجل تحسين جودة تعلم اللغة العربية في إندونيسيا”.

كما أكد رئيس قسم الأدب العربي بجامعة مالانج الحكومية الدكتور محمد أحسن الدين، على أهمية اللغة العربية كوسيلة للتواصل، ولا تقتصر فقط على المجال الأكاديمي، بل كحلقة وصل بين الحضارات والثقافات. وأضاف قائلاً: “إن اللغة العربية ليست مجرد وسيلة اتصال، بل هي بمثابة جسر لإثراء فهمنا لتاريخ وثقافة العالم”.

وقد شكر نائب المستشار الثالث للجامعة، البروفيسور الدكتور أحمد منجن ناصح، المشاركين والمساهمين في المؤتمر معرباً عن تقديره للعمل الجاد الذي قامت به اللجنة المنظمة قائلاً: “نود أن نشكر اللجنة والمشاركين الذين شاركوا في إنجاح هذا المؤتمر” وأضاف: “نأمل أن يقدم هذا المؤتمر مساهمة حقيقية في عالم تعليم اللغة العربية”.

قد يهمك أيضا: بدء فعاليات الأسبوع العربي 2024 بمشاركة 559 متسابقاً من أنحاء إندونيسيا

وناقش الباحثون وخبراء اللغة في جلسة المؤتمر الرئيسية، برئاسة الدكتور ابن شمس الهدى، العديد من الأبحاث والأفكار المبتكرة. وكان من بينهم البروفيسور الدكتور تولوس مصطفى، من جامعة سونان كالي جاغا الاسلامية الحكومية، الذي قدم مادة بعنوان “تطبيقات التعليم الإلكتروني للغة العربية: عرض وتقويم”، والذي ناقش من خلالها كيفية تطبيق التكنولوجيا في تعليم اللغة العربية.

كما قدم البروفيسور الدكتور محمد عين، من جامعة مالانج الحكومية، موضوعاً بعنوان “إعداد الصف التفاعلي لتحقيق الاكتساب في عملية تعليم اللغة العربية” شرح فيه نتائج الدراسة، مركزاً على أهمية تطوير الفصول التفاعلية مما يزيد من فاعلية وكفاءة عملية التعلم.

أما الدكتور سيف البارين بن رملي، من جامعة السلطان إدريس التربوية بماليزيا، والذي كان حاضرا عبر الإنترنت، فقد أوضح في مقالته العلمية فكرة التعلم المبني على الألعاب والتطبيقات، تحت عنوان “نهج جديد في تعليم اللغة العربيّة القائم على الألعاب والتطبيقات: نحو تعلم تفاعلي مستقبلي”.

قد يهمك أيضا: قسم اللغة العربية بجامعة مالانج يناقش فرص وتحديات اللغة العربية في زمن العولمة.

كما حضرت الدكتورة هبة توفيق أبو عيادة من الجامعة الإسلامية بولاية مينيسوتا الأمريكية، عبر الإنترنت من خلال برنامج زوم، قدمت من خلاله موضوعاً حول دور المعلم في تنمية وتعزيز الإبداع لدى الطلبة غير الناطقين باللغة العربية.

وتلت هذه الجلسة الرئيسية جلسة موازية، عرض فيها المشاركون في المؤتمر أفكارهم وأبحاثهم المبتكرة. فقد كانت هذه الجلسة فرصة قيمة لتبادل وجهات النظر وتلاقح الأفكار والآراء حول الأساليب والاستراتيجيات الجديدة في تعليم اللغة العربية ودراسات الأدب العربي.

ومن المأمول أن يكون هذا المؤتمر بمثابة تحديث لعملية تعلم اللغة العربية في إندونيسيا. ومن المتوقع أن يفتح هذا الحدث، الذي يحمل موضوع الابتكار والإبداع، فرصًا للتعاون بين المؤسسات عبر البلدان، فضلاً عن تحفيز ظهور مناهج جديدة أكثر تفاعلية وأكثر مواكبة لمتطلبات العصر الرقمي.

إمتنان | إندونيسيا اليوم

---

Malang, Indonesiaalyoum – Universitas Negeri Malang (UM) menggelar International Conference on Arabic Language 2024 pada Sabtu, 9 November 2024. Bertajuk Creativity and Innovation in Arabic Language Learning in Indonesia, konferensi ini diinisiasi oleh Departemen Sastra Arab, Fakultas Sastra UM, dengan ketua pelaksana Dr. Nurhidayati, M.Pd. Kegiatan ini berlangsung di Aula Sekolah Pascasarjana Gedung A21 lantai 9 UM dan dihadiri oleh akademisi, pakar, dan praktisi serta mahasiswa pendidikan bahasa arab serta sastra arab murni dari berbagai perguruan tinggi nasional maupun internasional.

Konferensi ini diselenggarakan untuk mempertemukan berbagai akademisi dalam pendidikan bahasa Arab guna membahas isu-isu terkini dan inovasi dalam pembelajaran bahasa dan sastra Arab di Indonesia. Dr. Nurhidayati, dalam sambutan pembukanya, menyampaikan bahwa konferensi ini diharapkan menjadi sarana berbagi pengetahuan dan pengalaman antar-akademisi dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Arab di Indonesia. “Tahun ini, kami menghadirkan forum yang fokus pada isu terkini dan inovasi pembelajaran, sekaligus memberi kesempatan kepada peserta untuk berjejaring,” ujar Dr. Nurhidayati.

Ketua Departemen Sastra Arab UM, Dr. Mohammad Ahsanuddin, M.Pd, menekankan pentingnya bahasa Arab sebagai sarana komunikasi yang tidak hanya berfungsi dalam lingkup akademis tetapi juga sebagai penghubung antar peradaban dan budaya. “Bahasa Arab bukan sekadar alat komunikasi, tetapi juga jembatan untuk memperkaya pemahaman kita terhadap sejarah dan kebudayaan dunia,” ujarnya.

Wakil Rektor III UM, Prof. Dr. Ahmad Munjin Nasih, M.Pd, dalam sambutannya, mengapresiasi kerja keras seluruh panitia dan kontribusi para peserta. “Kami mengucapkan terima kasih kepada panitia dan para peserta yang telah berpartisipasi dan mendukung terselenggaranya konferensi ini. Semoga konferensi ini menghasilkan kontribusi nyata bagi dunia pendidikan bahasa Arab,” ungkapnya.

Setelah sesi pembukaan dan doa, konferensi memasuki sesi utama dengan moderator Dr. Ibnu Samsul Huda, S.S., M.A., yang memandu diskusi para pembicara utama. Para keynote speaker dalam konferensi ini mempresentasikan berbagai penelitian dan gagasan yang inovatif:

1. Prof. Dr. Tulus Mushtofa, Lc., M.A. dari UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, menyampaikan materi berjudul تطبيقات التعليم الإلكتروني للغة العربيّة : عرض و تقويم, yang membahas penerapan teknologi dalam pendidikan bahasa Arab.

2. Prof. Dr. Moh. Ainin, M.Pd. dari UM, memaparkan إعداد الصف التفاعلي لتحقيق الاكتساب في عملية تعليم اللغة العربية, berfokus pada pengembangan kelas interaktif untuk memaksimalkan proses belajar.

3. Dr. Saifool Bariin bin Ramli dari Universitas Pendidikan Sultan Idris, Malaysia, yang hadir secara daring, menyampaikan ide tentang pembelajaran berbasis permainan dan aplikasi dalam makalahnya نهج جديد في تعليم اللغة العربيّة القائم على الألعاب والتطبيقات: نحو تعلم تفاعلي مستقبلي.

4. Dr. Heba Tawfiqe Abu Eyadah dari The Islamic University of Minnesota, USA, juga turut hadir melalui Zoom dengan mempresentasikan دور المعلم في تنمية الإبداع لدى الطلبة غير الناطقين باللغة العربية, yang menyoroti peran guru dalam menumbuhkan kreativitas di kalangan pelajar asing.

Sesi utama ini diikuti dengan sesi paralel, di mana para peserta konferensi mempresentasikan ide, penelitian, dan gagasan inovatif mereka terkait pembelajaran bahasa Arab dan kajian sastra. Sesi ini memberikan kesempatan bagi peserta untuk bertukar pandangan dan memperkaya wawasan satu sama lain tentang metode, strategi, serta pendekatan baru dalam pendidikan bahasa Arab maupun kajian dalam sastra arab.

Diharapkan, konferensi ini dapat menjadi pembaruan dalam proses pembelajaran bahasa Arab di Indonesia. Dengan tema inovasi dan kreativitas, kegiatan ini diharapkan dapat membuka peluang kolaborasi lintas institusi dan lintas negara, sekaligus merangsang munculnya pendekatan-pendekatan baru yang lebih interaktif dan relevan di era digital.