وزير التربية الإندونيسي: «اللغة الإندونيسية» تُعتمد برنامجَ بكالوريوس رسمياً في «الأزهر» بالقاهرة

جاكرتا، إندونيسيا اليوم — أعلن وزير التربية للتعليم الأساسي والثانوي في جمهورية إندونيسيا، عبد المعطي، خبراً ساراً مفاده أن اللغة الإندونيسية فُتحت للمرة الأولى رسمياً بوصفها برنامجَ دراسة على مستوى البكالوريوس في جامعة الأزهر بالعاصمة المصرية القاهرة.

وقال عبد المعطي: «للمرة الأولى يُفتتح برنامجُ دراسة اللغة الإندونيسية في الأزهر، وقد بادر ٣٥٠ طالباً من المواطنين المصريين إلى التسجيل واختيار هذا التخصص»، وذلك خلال كلمة ألقاها في فعالية «انعكاس الذكرى» لمرور ١١٣ عاماً على تأسيس «المحمدية» وذكرى ٢٧ عاماً لجامعة المحمدية كودوس، في مبنى «كريستال» بالجامعة، السبت.

وبرأي الوزير، فإن افتتاح برنامج اللغة الإندونيسية في واحدة من أعرق وأقدم الجامعات الإسلامية في العالم يشكّل محطةً تاريخيةً جديدةً لتعزيز مكانة اللغة الوطنية على الصعيد العالمي.

وأضاف أن هناك حالياً ٥٧ دولة حول العالم تُدرّس اللغة الإندونيسية للناطقين بغيرها، سواء في صورة دورات تعليمية أو ضمن برامجٍ أكاديميةٍ رسمية في الجامعات.

وشدد عبد المعطي على أن هذا النجاح هو ثمرةُ عملٍ مشترك بين وزارة التربية للتعليم الأساسي والثانوي والحكومة، في مسعىً متواصل لرفع شأن اللغة الإندونيسية ومكانتها.

وقال مؤكداً: «لدينا طموحٌ كبير في عام ٢٠٤٥، عند اكتمال ١٠٠ عام على استقلال إندونيسيا، يتمثل في السعي لاعتماد اللغة الإندونيسية واحدةً من اللغات الرسمية لدى منظمة الأمم المتحدة، إلى جانب الإنجليزية والفرنسية والإسبانية والروسية والعربية والصينية».

ومضى مقدّماً شعاراً لكفاح سيادة اللغة الإندونيسية: «نفخر بأن نولد ونموت باللغة الإندونيسية».

وفي خطابه، شدّد عبد المعطي على أن تقدّم الدول لا يُقاس بالاكتفاء المادي فحسب، بل بسلامة المجتمع الروحية أيضاً؛ إذ إن كثيراً من الدول الغربية المتقدمة، رغم مستويات الرفاه المادي المرتفعة، تعاني فراغاً روحياً.

وأوضح: «كثير من الاستطلاعات تُظهر أن الدول المعروفة بدول الرفاه ليست بالضرورة أكثر سعادةً في مجتمعاتها».

وضرب مثالاً باليابان دولةً متقدمةً وحديثةً، لكنها لا تزال تواجه تحدياتٍ اجتماعيةً وشعوراً بعدم الرضا لدى شرائح من المجتمع، لافتاً إلى أن مؤسساتٍ دوليةً عديدة بدأت تُعيد النظر في مفهوم الرفاه الإنساني الشامل، بحيث لا يقتصر على الاقتصاد، بل يمتد إلى الأبعاد الاجتماعية والروحية.

وقال: «الإنسان الذي يمتلك ركيزةً دينيةً يميل إلى عيش حياةٍ أكثر سعادةً مقارنةً بمن يفتقر إلى أساسٍ روحي».

ورأى عبد المعطي كذلك أن هناك توجهاً متنامياً نحو الوعي الروحي في دولٍ عدة، بما فيها مناطق كانت تُعرف بمواقفها المناهضة للدين؛ إذ يشير الواقع إلى تراجع أعداد معتنقي الإلحاد واللاأدرية، بما يعكس تحولاً عالمياً في تقدير القيم الدينية.

ولذلك، أكد أن على التعليم في إندونيسيا أن ينهض بمسؤوليته في تخريج جيلٍ يتفوّق على الحاضر والماضي معاً، لا في الكفاءة العلمية فحسب، بل في تمثل القيم الأخلاقية والإنسانية والروحية، بما في ذلك تعاليم القرآن الكريم.

إندونيسيا اليوم | أنتارا

JAKARTA, INDONESIAALYOUM.COM – Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Republik Indonesia, Abdul Mu’ti mengumumkan kabar menggembirakan bahwa Bahasa Indonesia untuk pertama kalinya resmi dibuka sebagai program studi (Progdi) sarjana (S1) di Universitas Al-Azhar, Kairo, Mesir.

“Pertama kali program studi Bahasa Indonesia dibuka di Al-Azhar, langsung ada 350 mahasiswa warga negara Mesir yang mendaftar dan mengambil jurusan tersebut,” ujar Abdul Mu’ti saat memberikan sambutan pada acara Refleksi Milad ke-113 Muhammadiyah sekaligus Milad ke-27 Universitas Muhammadiyah Kudus (UMKU) di Crystal Building UMKU, Sabtu.

Menurut dia, pembukaan program studi Bahasa Indonesia di salah satu universitas Islam tertua dan paling bergengsi di dunia itu menjadi tonggak sejarah baru bagi penguatan posisi bahasa nasional di kancah global.

Saat ini, imbuh dia, sudah terdapat 57 negara di seluruh dunia yang menyelenggarakan program pengajaran Bahasa Indonesia bagi penutur asing, baik dalam bentuk kursus maupun program studi formal di perguruan tinggi.

Abdul Mu’ti menegaskan bahwa keberhasilan ini merupakan buah dari perjuangan bersama antara Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah dengan pemerintah untuk terus mengangkat martabat Bahasa Indonesia.

“Kita memiliki cita-cita besar di tahun 2045, saat Indonesia genap 100 tahun merdeka, yaitu memperjuangkan agar Bahasa Indonesia menjadi salah satu bahasa resmi Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB), sejajar dengan bahasa Inggris, Prancis, Spanyol, Rusia, Arab, dan Mandarin,” tegasnya.

Lebih lanjut, dia menyampaikan slogan perjuangan kedaulatan bahasa Indonesia, “Bangga lahir dan mati dengan Bahasa Indonesia”.

Dalam pidatonya, Abdul Mu’ti menekankan bahwa kemajuan sebuah bangsa tidak cukup diukur dari kecukupan materi saja, namun juga kesehatan spiritual masyarakatnya. Karena banyak negara maju di Barat yang mengalami kehampaan spiritual, meski secara material, termasuk negara dengan tingkat kesejahteraan tinggi.

“Banyak survei menunjukkan bahwa negara-negara yang dikenal sebagai welfare state memiliki masyarakat yang belum tentu bahagia,” ungkapnya.

Ia mencontohkan Jepang sebagai negara maju dan modern, tetapi tetap menghadapi persoalan sosial dan ketidakpuasan hidup di masyarakat. Kini banyak lembaga internasional mulai memikirkan kesejahteraan manusia yang lebih utuh, tidak hanya dari sisi ekonomi, tetapi juga dari dimensi sosial dan spiritual.

“Orang yang memiliki pegangan agama cenderung menjalani hidup lebih bahagia dibandingkan mereka yang tidak memiliki landasan spiritual,” ujarnya.

Abdul Mu’ti juga melihat adanya tren meningkatnya kesadaran spiritual di berbagai negara, termasuk di kawasan yang sebelumnya dikenal antiagama. Jumlah penduduk dunia yang menganut ateisme dan agnostik kini terus menurun, menandakan perubahan pandangan global mengenai nilai keagamaan.

Karena itu, dia menegaskan bahwa pendidikan Indonesia harus mampu melahirkan generasi yang lebih unggul dari masa kini dan lebih baik dari masa lalu, tidak hanya kompeten dalam ilmu pengetahuan, tetapi juga mampu mengamalkan nilai moral, etika, dan spiritual, termasuk ajaran Al Quran.

INDONESIAALYOUM.COM | ANTARA