جامعة مالانج الحكومية تستقطب ١١٢ باحثاً من ٢٢ دولة في مؤتمر الدراسات العليا لتعليم اللغة العربية

مالانج، إندونيسيا اليوم — حقّقت جامعة مالانج الحكومية في إندونيسيا نقلة نوعية بتنظيم النسخة الثالثة من المؤتمر الدولي لطلبة الدراسات العليا في تعليم اللغة العربية وآدابها ولسانياتها «آيكون-بوستال»، الذي أُقيم يومي ٤–٥ أكتوبر/تشرين الأول ٢٠٢٥، بمشاركة ١١٢ باحثاً من ٢٢ دولة. ويعكس هذا العدد زيادة بنسبة ١٠٠٪ مقارنةً بالعام الماضي، في دلالة على تنامي الاهتمام العالمي بتعليم العربية في ظلّ التحوّل الرقمي ومتطلبات سوق العمل.

ويُعدّ المؤتمر فعالية سنوية لبرنامجي الماجستير والدكتوراه في تعليم اللغة العربية بجامعة مالانج الحكومية، فيما جاءت الدول الأكثر مشاركة بعد إندونيسيا من الجزائر والمغرب والولايات المتحدة.

وناقش خبراء وباحثون من الشرق الأوسط وآسيا وأفريقيا وأوروبا أثر التكنولوجيا في تعليم العربية، واحتياجات سوق العمل، والمهارات المستقبلية الضرورية للباحثين والمختصين في هذا المجال.

وشارك في الجلسات الرئيسة عدد من الأكاديميين المرموقين، منهم: د. يحيى بن عضوان القبيسي، رئيس الجمعية الدولية لأقسام اللغة العربية ورئيس قسم اللغة العربية بجامعة الملك سعود في السعودية؛ أ.د. عطية يوسف من جامعة إنديانا في الولايات المتحدة؛ أ.د. حسن يوسف من جامعة قناة السويس في مصر؛ أ.د. فاطمة الحسيني من المغرب؛ أ.د. عبدالسلام الأَنَسي من إثيوبيا؛ د. جمعة السيد عبدالمقصود من جامعة صحار في عُمان؛ إضافةً إلى أ.د. هنيء محلية الصحة من جامعة مالانج الحكومية.

وأكدت البروفيسورة هنيء، رئيسة برنامجي الماجستير والدكتوراه في تعليم اللغة العربية بجامعة مالانج الحكومية، أنّ المؤتمر يعكس قوة الشبكات العلمية الدولية للجامعة، ويُعدّ خطوةً استراتيجية لتعزيز التعاون الأكاديمي والاستعداد للاعتماد الدولي، بما ينسجم مع توجهات وزارة التعليم العالي والعلوم الطبيعية والتكنولوجيا.

وفي عام ٢٠٢٥ افتتحت الجامعة الدفعة الأولى من برنامج الدكتوراه في تعليم اللغة العربية، وقبلت ٣٤ طالباً جديداً، في ما يجسّد الثقة العالية بالمؤسسة التي نالت درجة «الامتياز» في الاعتماد الأكاديمي، وحازت المركز الأول وطنياً في مجال التربية. 

ويُعَدّ هذا الإنجاز امتداداً لدورها الوطني والدولي، وتجسيداً لالتزامها بالتميّز والابتكار في تعليم العربية. (جامعة مالانج/إندونيسيا اليوم).

السابق 1 من 11 التالي

MALANG, INDONESIAALYOUM.COM – Universitas Negeri Malang (UM) di Indonesia mencatat kemajuan signifikan dalam penyelenggaraan konferensi internasional ketiga untuk mahasiswa pascasarjana dalam bidang pendidikan bahasa Arab, sastra, dan linguistik, (ICON-POSTALL), yang berlangsung pada tanggal 4-5 Oktober 2025, dengan keikutsertaan 112 peserta dari 22 negara, meningkat 100% dibandingkan tahun sebelumnya. Peningkatan ini mencerminkan minat internasional yang semakin besar terhadap pendidikan bahasa Arab di era transformasi digital dan tuntutan pasar kerja.

Konferensi ini merupakan kegiatan tahunan program magister dan doktoral pendidikan bahasa Arab di Universitas Negeri Malang, Indonesia. Negara dengan partisipasi terbesar setelah Indonesia adalah Aljazair, Maroko, dan Amerika Serikat.

Para ahli dan peneliti dari Timur Tengah, Asia, Afrika, dan Eropa membahas dampak teknologi dalam pengajaran bahasa Arab, kebutuhan pasar kerja, dan keterampilan masa depan yang diperlukan bagi peneliti dan profesional bahasa Arab.

Pada sesi utama sejumlah akademisi terkemuka yang berpartisipasi di antaranya: Dr. Yahya bin ‘Udwān Al-Qubaysi (Ketua Asosiasi Internasional Jurusan Bahasa Arab dan Ketua Jurusan Bahasa Arab Universitas King Saud, Arab Saudi), Prof. Dr. Atiyah Yousuf (Universitas Indiana, Amerika Serikat), Prof. Dr. Hasan Yousuf (Universitas Terusan Suez, Mesir), Prof. Dr. Fatimah Al-Husseini (Maroko), Prof. Dr. Abdelsalam Al-Ansi (Etiopia), Dr. Jumah As-Sayyid Abdilmaqsood (Universitas Sohar, Oman), serta Prof. Dr. Hanik Mahliatussikah dari Universitas Negeri Malang.

Prof. Hanik, Ketua Program Magister dan Doktor Pendidikan Bahasa Arab di Universitas Negeri Malang, menegaskan bahwa konferensi ini mencerminkan kekuatan jaringan ilmiah internasional yang dimiliki UM dan merupakan langkah strategis untuk memperkuat kerja sama akademik serta persiapan akreditasi internasional sesuai arah Kementerian Pendidikan Tinggi, Ilmu Pengetahuan, dan Teknologi.

Pada tahun 2025, Universitas Negeri Malang membuka angkatan pertama program doktor pendidikan bahasa Arab dan berhasil menerima 24 mahasiswa baru, yang menunjukkan tingginya kepercayaan masyarakat terhadap universitas ini sebagai perguruan tinggi yang meraih predikat “Unggul” dalam akreditasi akademik dan menduduki peringkat pertama secara nasional di bidang pendidikan. Prestasi ini merupakan kelanjutan dari peran nasional dan internasional para dosen dan alumninya, serta cerminan komitmen universitas terhadap keunggulan dan inovasi dalam pendidikan bahasa Arab.