إندونيسيا اليوم
تأسس إندونيسيا اليوم في 24 ابريل عام 2014م, وبدأ بثها التجريبي في 29 ابريل 2014م, لتكون بذلك من أوائل وكالة أنباء في إندونيسيا توفر رسمياً خدمة الأخبار بالعربية

وزارة الاتصالات والمعلومات تحجب 3,195 محتوى جذري

Kemkominfo Blokir 3.195 Konten Radikal

- الإعلانات -

0 227

جاكرتا، إندونيسيا اليوم –  قامت وزارة الاتصالات والمعلومات (Kemkominfo) بحجب 3,195 محتوى جذري في صفحات التواصل الاجتماعي في عشرة أيام الماضية.

“نحن نمنعها باستخدام أنظمة الذكاء الاصطناعي. نتائج 21 مايو 2018 لمدة 10 أيام”، قال المدير العام لمكتب المعلومات والاتصالات العامة، روساريتا نيكن ويدياستوتي، في منتدى ميرديكا بارات (FMB) 9 بعنوان ” صيانة التنوع ومواجهة الإرهاب والتطرف” في جاكرتا، يوم الأربعاء.

وقالت نيكن، إن وسائل الاعلام الاجتماعية حاليا أصبحت أحد العوامل التي تسرع التطرف من قبل الجماعات الإرهابية، وأكثر من ذلك بقدر 53 في المئة، أي نحو 143 مليون شخص في البلاد يستخدموت شبكة الإنترنت.

“مع استخدام وسائل الإعلام من قبل الجماعات المتطرفة، انتشرت الأفكار الراديكالية بسرعة. والشباب الذين لديهم معلومات محددة تهاجهم المعلومات الراديكالية، فقد يمكنهم بعد ذلك تبني  الراديكلية”، كما قالت.

ولذلك، حثت نيكن المجتمع على استخدام الفضاء الإلكتروني مع المحتويات الإيجابية والبناءة والمفيدة للبلاد، مثل تطبيق قيم البانشاسيلا والتسامح واحترام الآخرين، والأشياء التي يمكن أن تعزز الوحدة الوطنية.

وفي غضون ذلك، قال نائب رئيس هيئة تنمية أيديولوجية البانشاسيلا (BPIP)، هاريونو، أن المشاكل الأساسية المتعلقة بالبانشاسيلا، هي تشويه الأفكار عن البانشاسيلا.

وأضاف أنه حدث منذ انتهاء النظام الجديد في عام 1998، بحيث لا تدرس فيه البانشاسيلا، بحيث فرغت الذاكرة من البانشاسيلا من جيل الشباب.

ولذلك، قال هاريونو، إن هيئة تنمية أيدولوجية  البانشاسيلا تقوم بـتأليف الخطوط العريضة لتنمية البانشاسيلا.

“وبالإضافة إلى ذلك، يصعب على المجتمع حاليا العثور على القدوة الحسنة. وحتى في عالم الفن والثقافة، والفن الشعبي، لا تمنح الالهام للطلاب في اندونيسيا. والمهيمن هو المشاهد التى تحكي الهزيمة. حتى يفكر الأطفال، نحن أحفاد الأمة المهزومة”، قال.

وقال هاريونو إن هيئة تنمية أيدولوجيا البانشاسيلا تقوم بتطوير أنماط التعليم والتدريب التي تجعل بانشاسيلا مصدرا للإبداع والإنجاز.

ووفقا له، تعليم بانشاسيلا لا يمكن القيام به بطريقة “أعلى إلى أسفل” أو بالتلقين، ولكن، بطريقة إدخال قيم البانشاسيلا في تفاصيل الحياة المعاشة.

المترجم :لالو عبد الرزاق | المحرر: طلال الشيقي | المصدر:  وكالة أنتارا


Jakarta, Indonesiaalyoum.com –  Kementerian Komunikasi dan Informatika (Kemkominfo) melakukan pemblokiran terhadap 3.195 konten radikal di sejumlah laman media sosial dalam 10 hari terakhir.

“Kami menapisnya dengan menggunakan Articial Intelligence System atau sistem kecerdasan buatan. Temuan 21 Mei 2018, selama sekitar 10 hari,” kata Dirjen Informasi dan Komunikasi Publik Kemkominfo Rosarita Niken Widiastuti dalam Forum Merdeka Barat (FMB) 9 bertajuk “Merawat Keberagaman, Menangkal Terorisme dan Radikalisme” di Jakarta, Rabu.

Dikatakan Niken, media sosial saat ini telah menjadi faktor yang mempercepat radikalisasi oleh kelompok teroris, lebih-lebih sebanyak 53 persen atau sekitar 143 juta penduduk di Tanah Air telah mengakses internet.

“Dengan adanya media sosial yang dimanfaatkan kelompok radikal, ideologi ini semakin lama semakin cepat menyebar. Dan kalau anak-anak muda yang wawasannya terbatas dan dibombardir informasi radikal, maka mereka banyak yang kemudian jadi berpotensi terinternalisasi paham-paham tersebut,” ujarnya.

Oleh karena itu, Niken mengimbau masyarakat lebih banyak mengisi dunia maya dengan konten-konten positif yang membangun dan bermanfaat bagi negara, seperti implementasi Pancasila, toleransi, penghormatan kepada orang lain, dan hal yang bisa meningkatkan persatuan.

Sementara itu, Wakil Kepala Badan Pembinaan Ideologi Pancasila (BPIP) Hariyono mengatakan saat ini masalah mendasar terkait Pancasila, antara lain adalah adanya distorsi pemahaman terhadap dasar negara tersebut.

Hal itu terjadi karena sejak orde baru yang berakhir pada 1998, Pancasila tidak lagi diajarkan, sehingga memori generasi muda tentang Pancasila cenderung kosong, katanya.

Karena itu, kata Hariyono, BPIP kini tengah menyusun garis-garis besar pembinaan Pancasila.

“Selain itu saat ini masyarakat kesulitan mencari teladan. Bahkan dalam dunia seni budaya, seni rakyat, tidak memberikan optimisme pada anak didik Indonesia. Yang mendominasi justru tontonan yang mengisahkan kekalahan. Sehingga anak berpikir, kita adalah keturunan bangsa kalahan,” tuturnya.

Itulah sebabnya, Hariyono mengatakan, BPIP tengah mengembangkan pola pendidikan dan pelatihan yang menjadikan Pancasila menjadi sumber kreasi dan prestasi.

Menurut dia, pendidikan Pancasila tidak bisa dilakukan secara “top down” dan bersifat indoktrinasi, tapi, harus dengan memasukkan nilai Pancasila dalam problem yang ada di masyarakat.

Penerjemah: Lalu Abdul Razzak | Editor: Talal alSahiqi | Sumber: Antara

(6)

تعليقات
Loading...
Click Me